學(xué)生需要什么樣的連云港研學(xué)旅行？在進(jìn)行正式的課程開發(fā)之前一定要進(jìn)行需求分析，對(duì)癥下藥才能收到滿意效果。

        需求就是作為個(gè)體人的學(xué)生與真正社會(huì)人之間的差距，因此學(xué)校開展連云港研學(xué)旅行活動(dòng)需求分析時(shí)，首先要建立一個(gè)較為全面、具體的框架，確定需求分析的主體，即學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家、人類等，由小及大，隨后分析篩選需求內(nèi)容，最終滿足需求。

        比如北京市陳經(jīng)綸中學(xué)安排學(xué)生到閭閻放飛藍(lán)天夢(mèng),了解世界和中國(guó)的航空史和飛機(jī)升空的基本原理，零距離感受殲-6戰(zhàn)機(jī)、轟-5轟炸機(jī)等為保衛(wèi)祖國(guó)立下汗馬功勞的戰(zhàn)機(jī)群。當(dāng)學(xué)生有機(jī)會(huì)坐進(jìn)駕駛艙當(dāng)一名小小飛行員時(shí)，自豪感油然而生。此次研學(xué)旅行既有對(duì)學(xué)生層面需求的考慮，又有對(duì)社會(huì)國(guó)家層面需求的考慮，學(xué)生在研學(xué)旅行中身心、思想和意志品質(zhì)等方面都得到了發(fā)展，落實(shí)了立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國(guó)情、增長(zhǎng)知識(shí)。

       在實(shí)際操作過程中，學(xué)校也可以參考中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)中指出的一系列學(xué)生應(yīng)具備、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。

        連云港研學(xué)旅行基地，專注研學(xué)旅行教育方案和課程開發(fā)服務(wù)，專業(yè)研學(xué)旅行帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，為您精心打造和定制屬于您的連云港研學(xué)旅行產(chǎn)品和線路。

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